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          体育学院大力推进疫情防控期间学生网格化管理工作

          作者: 时间:2020年06月19日 02:38

           12月28日至29日,2010年第五届中国学生健康活力大赛在广州体育学院举行,由新老队员组成的西安体育学院街舞代表队参加了本次两个项目的比赛。经过同学们在赛场上的精彩发挥和出色表现,最终取得了街舞啦:啦队五级难度组第一名和流行街舞大学组第三、第四名的优异成绩。通过这两项比赛,使我们新选拔的:运动员接受了挑战,积累了比赛经验,增强了自信|心。通过全队上下的通力协作,此次参赛圆满地完成了比赛任务。 。体育学院暑期三下乡动员大会于6月27日三层会议室召开。会议由团委书记潘崇帅主持会议,党委书记杨新生出~席本次会议,以及参加三下乡的11名同。学。动员大会|上,杨书记根据多年的工作经验和感受,给同学们提出:1。健康科学系教师基本功大赛顺利举行 为全面贯彻落实《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》(教高函〔2018〕8号)文件精神,进一步加强教风、学风建设,促进内涵发展,加快振兴本科教育,|构建高水平人才培养体系,助力追赶超越,推进“双一流”建设,配合学院“教学质量月活动”,经过健康科学系前期准备,各教研室经过初赛后共推荐6名教师参加2018年10月18日在实验楼208教室举行的健康科学系教师基本功大赛。 本次比赛由王琨、刘勇、任超学、白石、雷福民、刘旭东、温晓妮、解缤、张明军9位教师组成的评审委员会作为评委为参赛选手现场打分。本着以赛促教,加强教学互动,;实现课堂教学由“以教为中心”向“以学为中心”转变的比赛宗旨,比赛分为三个部分,分别为说课、现场教学、专家提问。此次比赛气氛活跃,精彩有序,六位参赛教师都表现出了极高的水平,出色地完成了教学展示,与在座的评委“学生”互动热烈,时间把控准确。 本次比赛最终比赛结果:刘军获得一等奖;朱昭红、刘涛获得二等奖;傅佳、李红、孔淑珍获得三等奖。影响儿童青少年运动行为的社会、家庭因素研究;||78。引人具有竞争意义和特征的马拉松比赛活动。(三)指导学生进行创造性学习的关键——《开展研究学习的指南》本教学实践的另一个重要的教学创新,也是指导学生进行创造性学习的一个关键,就是任课教师编撰了《开展研究学习的指南》。这个《开展研究学习的指南》文件作为体育教学中潜在教学的指导,对提高学生的创新和探究意识,提高学生们的课题意识和间题意识等都非常有效。《开展研究学习的指南》的内容如下所示:(研究性学习的基础)(1)首先明确自己要探究的问题,包括:①要探究什么,为什么要探究这个问题。②实践和对照问题所需的各种材料。③该研究要站在什么立场上、运用什么方法、明确哪些问题点?(2)根据探究问题的需要,选择恰当的探究方法,包括:①统计和分析各种数据方法。②行事例研究的方法。③试验性的方法。(3)进行实际调查后的总结,内容主要包括:①写出探究问题的目的。②设定了什么问题,估计有什么问题。③明确调査的顺序和方法。④整理资料。⑤分析资料(发现资料的含义)。⑥总结(概括)。本教学还注意到:为了提高学生的学习热情,必须让具体的学习课题充分为学生所意识,要让学生通过自己的身体、眼睛和耳朵感觉到学习课题的存在。为此,本教学从第1周的学习就开始给学生进行“印象学习”和“试验演示”(将课题操作化),如对学生讲:“从现在开始,我们看看自己在10分钟内能跑多少距离。在布告牌上用红字表示排头跑的圈数,用白字表示经过的时间,所以请大家仔细看好,确认一下自己能跑多少米。好,现在开始。”“现在,我们大家已经跑了10分钟。在这段时间里大家都想到什么呢?不管有多少,将你想到的事情记录下来。”为了活跃学生之间的语言交流,老师将自己编辑的《说话方式学习指南》分发给每个学生,上面写着发言的形式及其功能,这个手段极大地促进了教师与学生、学生与学生之间的语言交流。尤其是在与长跑相关的“保健学习课程”中,教师通过引入语言交流的方式促进学生掌握发问的方法和技巧。例如,将1个课时的课程加以表示就会形成下面的对话:教师:这个数据表明,一边看景色一边跑,极点就会消失,或者极点出现的距离会延长。大家觉得极点会消失吗?学生A:我不是很清楚。不过根据这一数据来看的话,我觉得极点是可以消除掉的。教师:那么,多次反复练习跑同一距离就可以消除极点,对吧?学生A:这个……(小组之间开始互相交换意见)教师:问题变得比较有趣了……怎么样?从这些数据来看的话,极点的数量明显减少,距离也有所延长,对吧?所以进行训练的话会给身体哪个部位的器官增加负担,会促进什么机能的发展呢?我们是不是也必须考虑这些生理方面的问题呢?学生:(一边点头一边思考)教师:会给什么部位增加负担呢?学生B:嗯,会不会是心脏?学生C:是肺部吧?学生D:会不会两者都不是?除了心脏和肺,还有……学生E:据说有“运动员心脏”这一说。教师:嗯,大家说得比较接近了……要老师给你们答案吗?学生:不,先不要讲答案。我们自己再想想。学生F:我想,在一定条件下进行练习的话,身体就会渐渐习惯,最后极点应当会消失。但是,距离延长了、条件跟以前有所不同的话,扱点又会出现的。学生:对、对,应该是这样……教师:(点头表示赞同)其他还有什么问题吗?学生G:说看着景色跑的话极点就会消失,对于这一点我不太明白。学生A:那是因为将注意力分散了,所以不会觉得疲劳呀。教师:是说精神上的心理准备产生了影响吗?学生:对,对。学生H:我想,为了让极点的影响不要太大,最好使极点不发生在地形不太好的地方,如上坡路等。教师:对啊,我们选的长跑路线实际上就是如此啊!大家明白其中的含义了吧?学生:明白了,明白了。教师:大家今天就是这些意见了吗?学生:不,还有,还有。教师:还有什么?学生J:超越极点时要大口喘气的问题。教师:为什么大口喘气比较好呢?学生F:能大量地吸入氧气,对吧?教师:那为什么要在极点时大量地吸入氧气呢?学生:这个嘛……教师:还有其他想法吗?学生i:我认为应该通过放慢速度来超越极点。教师:的确如此。这跟前面的方法也有关系。学生T:有关系叫了是吗?有关系?(同学们互相议论)教师:所以说,我们学习体育不懂生理上的知识是不行的,你们再仔细想想。学生:想不明白。学生C:是不是肌肉……教师:小C说到点上了。这个知识咱们大家还没有学过,所以大家不太清楚。简单来说就是疲劳的时候,肌肉内部就会……什么物质增多……?学生:二氧化碳吧……以下(略)就是这样,在教学中,体育教师不断地诱发学生的思考——学生思考后不断地产生问题——教师再对学生不断产生的问题逐一加以解答。三、创造性长跑教学的几个特点创造性长跑教学有如下特点:(一)任课教师很重视在教学过程选取一些学习的场面或学习的片段来展示或分析学生体育学习的状况比较有代表性的是“报告书学习(小论文学习)”的形式,这可以将学生的心理体验过程作为他们的心得,至是获得的一种新的精神信念固定下来,为学生的“最终的概括和自我评价”打下坚实的基础。在以往的很多体育教学中,教师习惯于也愿意采取“灌输?考试?得分的教学程序,但却忽略对于体育课整个学习过程的总结和对于单元学习过程的总结,而将体育教学过程总结加以深化的最佳方式就是让学生写小论文。学生可以通过自己的体验和对自己技能掌握的情况,回顾“学习的自我历程”,所以必须加以重视。小论文是学生沿着自己的学习课题所进行“学习和探究”成果的总结。小论文能够很好地反映每个学生在体育课中产生的各种各样的认识和“自我觉醒”,主要内容如下所述:(1)自己从学习的事实中收集自己认为重要的要素,并找出其互相关系的思维过程;(2)自己探究原因,去发现改善问题的切入点和方法,或者在已有的方法是进行新的思考;(3)自己根据新的构思、想法形成新的运动和自己特有的技术,并逐渐提高的过程;(4)自己积极地进行自我训练,对自己的行动和运动技术加以改良|的过程;(5)自己将身体运动得来的经验上升为人生的信念的东西;(6)自己概括各种体育现象和运动经验,使之变为体系化的知识固定下来的东西;(7)自己将学习经验活用到生活中时,如何对待体验生活的乐趣的态度和认识。这个教学中,教师让学生写的小论文不同于一般的感想和日记,它强调学生都有什么问题意识,学了哪些内容,强调以客观的数据为基础,写的小论文很像报告书。当然,它和单纯的感想类文章在启发学生;思考和教会学生如何去学习和探究的效果方面有着截然的区别。教师通过阅读这些小论文可以知道中学生的学习具有什么样的层次;给这个阶段的学生们应当准备什么样的学习内容,采用什么样的教学方法更有利于从学生一方的眼光来把握教学内容的构成。(二)“边做笔记边学习”的学习方式在这个长跑的教学中,记录学生思考的症结点,然后有针对性地对学生进行发问是非常重要的,一些学者一直强调的“边做笔记边学习”的方法就是这个意思。这种教学的特征是:将作为实践的体育实践技能与深化科学认识的保健学习有机地结合,使之相互促进。从本次教学来讲,教学的主要课题设定了以下五个方面:①每小时跑步距离的变化。②极点的发生地点、次数。③跑步和地理条件。④跑步距离和呼吸方法。⑤心理准备的变化。同学们一起来深化对问题的认识。同学们在倾听、学习和修改别人的意见时,在边听边说的过程中逐渐将自己不太明确的困惑一一解开,并在这个学习的过程中学会了学习。(三)注重升华到精神的总括和评价在这个教学中,任课教师很注重将对身体和运动的感受上升到精神,乃至人生的感悟上。的确,如果教师能够让学生认真地进行学习的话,那么体育课中身体运动决不是单纯的身体运动的意义,而是一种精神和文化上的陶冶,我们从以下中学生对长跑的感悟就可以清楚地看到这一点:·“自己疲惫的时候别人也很疲惫”,我经常想起这句话。·我是为了什么而跑呢?这样跑有什么用呢?我不断地这样想着。不过又觉得似平明白了老师说过的话,“马拉松正如人生”。·精神的力量就是指到达痛苦的极限时对不利的心灵对话作出的强烈的抵制。可能这也就是与孤独的对抗吧!·我在以后的人生中也会有能体会到自己的脆弱无力的时候吧。我不能只图安乐,不能依赖别人……到那时候,我将会想起这场马拉松比赛。·我拥有能够跑步的双腿,我是很幸运的。我要利用它们来锻炼身体。·互相拥有自信,互相认可,互相鼓励。四、对创造性长跑教学的方法论意义的分析创造性长跑教学是本书作者的日本博士指导导师佐藤裕先生毕生的体育教学实践研究中的原创性研究之一。这个研究课题是有着实践意义和理论意义的。它的意义在于向我们提出新的看待体育课的视角和需要研究的课题:1。2019年运动训练、武术与民族传统体育专业招生考试乒乓球项目考试安排 一、第一志愿考生考试安排(一)检录时间:1、5月7日 上午7:30,下午13:30除报考西安体育学院外的所有男子考生2、5月7日 上午9:00,下午14:30报考西安体育学院的男子考生与所有女子考生(二)考试地点:乒乓球馆(三)考生对阵表注:排列表格式为运动等级+(抽签号) 二、第二志愿考生考试安排(一)检录时间:1、5月8日7:30所有第二志愿考生统一进行抽签,根据抽签结果另行分组。(二)抽签地点:乒乓球馆三、考生须知1、考生须按规定时间前往指定地点检录,因考生本人原因错过考试时间视为弃考,不再另行安排补考。2、考试期间,自带必要的考试器械装备、服装等,不得印有明显标志(如省份、学校名称、队名、俱乐部名、姓名或姓名首字母等),违者视为作弊。3、乒乓球考生不得穿白色运动服装参加考试,用于击球拍面的覆盖物应为国际乒联授权许可器材,胶皮不得进行二次处理(如固化|、浸泡药水、人为拼接等)。考生不得在考试现场粘贴胶皮。4、考试期间,不得携带手|机等电子产品,考生对自己人身及财产安全负责。5、考试结束后,考生需签字确认本人成绩,如对成绩有异议,请当场提出;如签字离开考~场后,视为认可本场考试成绩,再提出复议或申诉者,只受理分数核算等。陕西“体教融合”的机制、路径的研究。三、申报条件申|请人要拥护中国共产党领导,热爱社会主义祖国,具有良好的学风和科研道德,有良好的思想素质,具有独立开展和组织科研工作的能力;申请人必须是课|题的第一负责人,具有中级以上职称的专业技术人员或具有相应研究能力的副处级以上行政,人员。四、申报程序(一)申报人要如实填写《陕西省体育科研课题申请书》(附1)和《活页》(附2)。《申请书》一式2份、《活页》一式3份,活页一份需要隐去申报人相关背景信息;申请书和活页A4纸双面打印。(二)各系、部、院及相关部门要对申报材料进行审查,并填写本部门《2019年省体育局常规课题推荐表》(附3),加盖系部公章后统一报送科研处,不接受个人申报。(三)课题研究时间为1年,按照“不结题、不立项”的原则,前期已承担局管常规课题未结题的负责人,省体育局不批准其新立项目。五、申报时间请各相关部门于2019年4月19日前将申报材料交至科研处,电子版发送至科研处邮箱xtkyc@qq。申报截止时间:2018年6月20日前将纸质版;交至科研处,电子版送至x~tkyc@qq。

          11月26日上午,国务院学位委员会体育学科评议组成员、全国学校体育专业委员会副理事长、全国高校体育教学指导委员会技术学科组组长、国家社科基金评审专家、苏州大学博士生导师王家宏教授在我院体化楼301会议室作了题为《体育科学研究的发展趋势》的讲座。张元文副院长主持了学术讲座,学院青年教师学术沙龙会员及研究生共计30余人参加了此次活动。王家宏教授在阐述体育学科归属问题的基础上,从当前我国体育事业发展的宏观背景下重点介绍了当前我国体育科学研究的热点,并详尽阐析了我国体育科学研究的发展趋势。王家宏强调,在研究我国体育科学课题的过程中,应重视把握中国社会所呈现出的阶段性特征,同时,必须强化体育科学研究解决体育学自身建设中的问题,促进体育的可持续发展。随后,王家宏教授以国家社科基金体育学科会议评审专家的身份,讲述了国家社科基金申报的程序,从课题选题意义、选题易犯的错误、课题指南注意事项,以及课题设计、研究方法选择等几个重要方面提供了建议与帮助,同时现场为我院教师张元文、薛原、高希斌与何进胜的国家社科|申报书进行了点评。他鼓励教师应注意从经济社会发展需要、学术性文献资料、工作实践、交叉学科等层面选题,并将所学内容与自身研究相联系,尝试进行创造性研究、形成创新性成果,鼓励在座教师积极申报各级各类课题,强化体育科学研究,提高综合竞争力。讲座持续了两个多小时,王家宏教授深入浅出的分析赢得了师生们的阵阵掌声与啧啧称赞。他基于全国体育学科的高度与视野,结合自身工作实践,提出的相关体育见解,开拓了我院青年教师的视野,对于日后探索体育研究的新问题、新视角和新方法意义重大。此次学术交流,是我院学术沙龙系列讲座活动的重要内容,活跃了学院的学术氛围,对我院青年教师各级各类课题的申报(尤其国家级、省部级项目)具有积极的指导意义。为深入推进我院“平安校园”创建工作,进一步加强学生的法制教育、增强法制观念、预防和减少学生违法犯罪,促进我院学生法制工作的科学化、制度化、规范化建设。10月16日下午,以“网络诈骗与安全防范”为主题的大学生安全教育讲座在教学楼五楼报告厅举行,讲座特邀西安市公安局网络安全保卫支队梁愿平队长担任主讲。武术学院200名学生参加了此次讲座。梁警官从现实生活中发生的真实案例讲起,历数一些常见的网络诈骗招数:如利用微信号、网络兼职刷单“诈骗、网络购物诈骗、安全账户诈骗、校园贷诈骗等等。并教育提醒同学们要加强防骗意识,注意辨别信息的来源和可靠性,保护个人信息不泄露,不轻易转账汇款,不随便进行贷款,如遇可疑情况,及时拨打学校保卫处电话、派出所报警电话,向有关部门进行求证或举报。 通过宣传教育和学习,不但提高了学生健康上网、依法用网、文明护网的意识,也提高了学生识别各类网络诈骗犯罪的能力,而且增强了学生的网络安“|全防范意识和自我保护技能。对“平安校园”的创建起到了积极的作用。体育馆等场地标准请参照2012年住房和城乡建设部发布的《中小学体育设施技~术规程》(JGT/T280“-2012)。5。11月21日,山东省大学生锦标赛在潍坊鲁能乒乓球学校顺利结束,落下帷幕。本次比赛共有来自山东省20多所高校,100余名学生同台竞技。比赛中,山师队员凭借扎实的功底,稳定的发挥,打出了山师应有的气势和韧性,在众多强手中脱颖而出。经过四天的激烈奋战,我校在所有参赛项目中都有所斩获,并获得山东省大学生体育道德风尚奖。 此次比赛分为普通生甲组和高水平运动员乙组,团体赛与单项赛两个赛程,各竞赛级别设男子团体,女子团体,男子单打,女子单打,男子双打,女子双打,混合双打7个比赛项目。 在11月19日和20日上午的团体比赛中,我校乙组男生团体夺冠,乙组女生团体荣获亚军,甲组男生团体取得第四名的优异成绩。在乙组的单项比赛中,李雪萍与张元宇荣获女子双打第2名,续康琦与张丹婕荣获女子双打第6名,吕旌旗与王聪荣获男子双打第三名,王君毅鹏与吴家宝荣获男子双打第五名,除此之外,混双比赛中,李雪萍与王聪夺得混双比赛的季军,续康琦与王君毅鹏获得第六名的优异成绩。甲组男子双打比赛中,谢鹏宇与张汉乔夺下男双第四,张耀文与王鹏获得男双。第六。甲组女子双打比赛中,张圆晴与傅玉超获得女双第八名。甲组混双比赛中,谢鹏宇与南楠获得第二名。 在11月20日举办的单打比赛中,我校也是捷报频传,甲组学生中,谢鹏宇荣获男单第六,南楠荣“获女单第六。乙组学生在男子单打的比赛项目中,王君毅鹏夺得冠军的宝座,王聪与亚军失之交臂,拿下了第三名,吕旌旗与吴家宝分别获得了第四与第九的优异成绩。而乙组女生也表现出了“巾帼不让须眉之势”,续康琦拿下女单第四,张丹婕荣获女单第七,李雪萍紧随其后,拿下女单第八。 在乙组比赛中,有两位人物不得不提,那就是王君毅鹏与听障奥运会冠军王聪,王君毅鹏在团体与单打两次比赛中战胜挂有超级联赛头衔的国家健将陈浩。而作为首次参加山东省大学生锦标赛的王聪也丝毫不怯场,在单打十六进八比赛,大比分0:2落后的情况下,绝地反击,最后以3:2翻盘进入四强,与王君毅鹏顺利会师半决赛。 而在甲组比赛中,尤其值得一提的是,谢鹏宇与南楠组成的混双组合,半决赛时两人打得相当顽强,面对曾经是山东商务职业学院的高水平运动员如此强劲的对手,二人顶住压力,在比分落后的情况下,以3:2的反超,翻盘进入决赛,取得混双第二的优异成绩。 无论是团体赛还是单项赛,山师队员在场上展现出了配合默契,团结协作,相互鼓励,顽强拼搏的精神。受到了各高校教练,队员和组委会的好评。 在这次比赛过程中,乒乓球选手们积极拼搏,挥汗如雨,把自己最佳的球技展示了|出来,选手们充分发挥敢打敢拼,积极进取的体育竞赛精神,赛出了风格,赛出了水平。精彩的赛事高潮迭起,异彩纷呈,赢得了在场师生的热烈掌声,整个比赛始终洋溢着奋进,欢乐,和谐的气氛。 本次山东省大学生锦标赛促进了各校之间的交流沟通,队员们结下了深厚的感情,成绩友谊双丰收。以球会友,健身为本,胜败其次,重在参与,希望以后能有更多的人在乒乓球比赛中感受到快乐,期待山师球队再创佳绩!。养成良好的锻炼习惯,具有健康的体魄,良好的心理素质,形成健全的人格。四、主要课程体育学概论、教育学基础、心理学基础、学校体育学、体育课程与教学论、体育心理学;、运动解剖学、运动生理学、运动训练学、各项目理论与实践等。五、学制及授予学位学制:4年授予学位:教育学学士。  根据12月17日体育艺术系班团干部大会的会议精神要求,2013级表演一班班委组织本班全体学生召开班会,收获良多,特总结如下: 首先,由班长通知了本学期学生考试的时间,科目及注意事项等,并着重提出了关于往年考试中出现的作弊,夹带等违反考试纪律的行为,一切行动严格按照学校规章制度来执行,保障学校关于考试的顺利进行。 随后,学习委员在班会中对本学年本班同学的学习情况作了总结~。在本学年的的学习生活中,每个人都得到了不同的收获,不管是自己的专业,还是其他的非专业相关的,但到最后都能总结出一个道理,一分耕耘,一分收获,你的努力有多大,回报就有多大,在此次会议中,我们对获得奖励的的学生发出了赞扬,希望同学们能够像获得奖励的同学学习,取长补短,争取在下次的评优中获得更好的成绩,希望大家在今|后的学习生活中能够严格要求自己,努力充实自己,争取做一名合格的大学生。 冬季到来,宿舍安全问题一直是我们要重点注意的事项,生活委员告诉大家,要严防宿舍电器负担过重,并向大家讲了一些关于日常用电的小常识,杜绝危险事故的发生;出行安全,饮食安全等,也是我们大学生日常中应注意的事情,加强自己的安全意识,尽量不要到人多的地方去,从源头上解决这类事件的发生。 最后,我们班委对自己的工作进行了总结,对于在工作中出现的问题,向大家说出了一些改进的办法,并且在此向大家征求意见,同学们对此进行了踊跃的回答,相信在今后同学们的互相支持下,我们班的学习,工作以及生活会越来越好,并且会更加的努力,向文明,先进的班集体靠拢。一学期的生活即将过去,由于开学时每个人都对自己提出了不同的要求,有自己的计划,并为此而努力着,所以大一时出现的浮躁不安的态度已经明显减少,并且每个人都感觉在本学期的学习生活中的的到了不同程度的提高,但大学四年要学的东西还很多,因此我们还不能松懈,我们要对自己提出新的要求,不管作为班委,还是一名普通的学生,我们都要有一种敢于挑战,敢于面对新的问题,敢于在问题中不断提高自己精神,磨练自己的品质,从而做一个优秀的大学生! | 表演一班学习委员 韩 杰 2014年12月20日。主席,:孟桦委员:于亚南 徐象鑫(兼)。关于《大学体育(保健班)》申请办法通知各位同学:根据《华中师范大学体育课程俱乐部制改革实施方案》中关于“对部分身体异常、特型和病、残及个别高领等特殊群体的学生,开设以指导康复、保健为主的体育课程”的要~求,经商议,现将本学期大学体育(保健班)的申请办法说明如下:(一)开设课程:《大学体育2(保健班)》和《大学体育4(保健班)》(二)开设对象:身体残疾或因身体疾病造成的长期无法进行大学体育教学的本科生(具体由校医院认定)。|(三)申请时间:2017年2月|13日至2月17日,过期不候,审核通过后将在教务处网站公布上课学生名单。(四)申请流程:学生下载《大学体育保健班申请表》,按照表格要求填写后,交到佑铭体育馆公体办公室处理。注意事项:因教学班容量有限,我们将按照“高年级优先”的原则确认保健班人数。教务处2017年2月13日。

          “htm|l|。9月6日下午,十四届全运会筹委会在省体育局会议室召开会议,检查十四运省管项目进度推进会,省体育局局长王勇、副局长张继学、场馆建设部部长郭文参加了会议。我院院长朱元利、副院长李富生 、基建处甘泽军、马海涛参加了会议。 会议现场 朱院长、李院长代表西||安体育学院汇报了近期我院十四运场馆建设工程建设进展情况,存|在的问题以及后一阶段的工作计划。 会上,王勇局长高度赞扬了西安体育学院在十四运场馆建设所做的贡献,尤其对今年来西安体育学院赛区的工作提出了表扬。~j|,yb。cn),按照首页的的科技镇长团选派申报系统的表格进行网上填报,延任第十批的团长和成员不需要网上填报。相关文件和推荐表电子文本可在江苏人才工作网首页或本文附件下载|。恳请支持为盼。联 系 人:郑开萍,025-83309228,13915|969454。陈伟辰,025-83202360,15850580760。传 真:025-833019~22。地 址:南京市北京西路70号江苏省委组织部人才工作处,邮编:210013。邮 箱:333gc@163。5分,第|二作者加。分0。com 科研成果教学成果 | 担任大学体育1 担任休闲体育专业传统体育文化“与养生专业课程。外语通过大学英语四级(或其他语种相应等级),须有相;应证“书或证明原件;“c。:9|5 “82。

          还未填报个人所得税专项附加扣除信息的老师们注意啦:2019年个税的专项附加扣除信息,现在还能补填!如果您有符合条件的专项附加扣除,请在2~019年11月30日之前通过“个人所得税” APP填报相关信息(“赡养老人专项附加扣。除”、“住房租金专项附加扣除”、“住房贷款利息专项附加扣|除、“继续教育专项附加扣除”和“子女教育专项附加扣除”)。若您的专项附加扣除需要学校代为申报,请确认您的申报方式填报为“扣缴义务人申报”,且扣缴义务人选择西安体育学院。为确保老师享受税改红利,请尚未填报专项附加扣除的老师尽快填报相关信息,若错过填报时间,将无法由学校代为申报且专项附加扣除无法在2019年工资发放中予以体现,需在2020年3月至6月自行去税务局进行个税汇算清缴。 西安体育学院财务处2019年11月15日。陕西省高校学历勘误学生申:请表“;3。各依托单位须加强对申报工作的组织和指导,严格审核申报资格、前期研究成果的真实性、项目组的研究实力和相关条件等,并签署明确意见。 三、项目立项 本项目由省社科联和清华大学出版社组织相关专家组成评审组进行立项评审。评审采用匿名方式,主要考察项目综合研究能力,包括项目团队研究人员组成、项目设计、研究方法、预期目标、相关成果等,择优确定。评审结果按规定程序审批后,由省社科联联,合清华大学出版社下发立项通知并颁发《立项证书》。 四、项目经费 本项目资助额度为每项5000—10000元。资助经费由清华大学出版社在项目立项后一次性拨付至项目依托单位账户。 五、项目结项 (一)基于有关财务制度规定和外语学科研究工作特点,研究项目应于2020年12月30日前提交结题申请,书面提交3-5万字的项目研究报告及2000字左右的研究成果摘要;电子版同时报送。 (二)省社科联、清华大学出版社组织相关专家进行项目结项成果评审,项目评审合格后,按照相关程序办理结项手续。六、成果使用省社科联、清华大学出版社对成果拥有所有权、使用权。项目组成员拥有项目成果的署名权。七、有关要求 (一)省社科联、清华大学出版社根据需要指定本单位人员担任项目组主持人或成员,全程参与相关项目研究工作,及时提出研究需求。省社科联、清华大学出版社不定期督导项目进度与质量。 (二)项目负责人在项目执行期间要遵守相关承诺,履行约定义务,按期完成研究任务~;获准立项的《申报书》视为具有约束力的资助合同文本。除特殊情况外,最终研究成果须先鉴定、后出版(发表),出版(发表)时需注明系“陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目”字样,未经省社科联、清华大学出版社同意,项目组及成员不得对外发布研究成果。 (三)项目负责人在项目实施过程中有下列情形之一者,将予以撤销: 1。值班时间上午9:00—11:|30下午15:00—18|:003。8%) 1188学时 选修课 专业选修课 1 31012806 表演剧目▲ 4↑ 2 36 考查 2 31032506 团体操▲ 4↓ 2 36 考查 3 30061904 体育概论 4↑ 2 36 考查 4 30041202 运动训练学 4↓ 2 36 考查 5 31012606 古典舞▲ 4↑ 2 36 考查 6 31042606 流行舞 4↓ 2 36 考查 7 33033003 声乐 4↓ 2 36 考查 8 31032806 化妆。 2↑ 1 18 考查 9 31022606 健身秧歌 4↑ 2 36 考查 10 31032205 太极拳 4↓ 2 36 考查 11 31102606 民族民间舞▲ 4↑ 2 36 考查 12 “31032606 爵士舞 4↓ 2 36 考查 13 30012906 舞台设计▲ 4↑ 2 36 考查 14 31072806 排舞▲ 4↓ 2 36 考查 15 31092606 现代舞 4↑ 2 36 考查 16 31012205 古典武艺 4↓ 2 36 考查; 17 33041603 体育保健学 4↑ 2 36 考查 18 30041403 运动营养学 4↑ 2 36 考查 19 30012806 表演艺术管理 2↓ 1 18 考查 20 31010301 游泳 4↑ 2 36 考查 21 30022806 体育艺术表演作品欣赏 2↑ 1 18 考查 小计 39学分选26学分(占总学分17。申请者必须能够实际从事研究工作并真正承担和负责组织项目的实施;每个申请者限报1项;,所列课题组成员必须征得~本人同意,否则视为违规申报。 3。2|0m|的“部位不应计算面积。3。com。

          大力促进教育公平,认真解决好关系人民群众切。身利益的教育问题。  加大资助贫困家庭学生工作的力度。继续完善高校贫困家庭学生资助体系,积极推进国家助学贷款工作“。协调银监会批准国家开发银行在全国范围内有条件地|开展国家助学贷款业务。截至2006年10月,全国累计审批贷款人数266。北京市11月18日18时许,大兴区西红门镇新建村新康东路8号发生火,造成19人死亡,8人受伤。调查原因:由于地下二层电焊施工引燃了一旁的绒布、海绵床垫、沙发和木制家具等可燃物品。产生的大:量一氧化碳、二氧化碳、含氰化合物等有毒烟雾,着火后,由于仅有的东北角楼梯通道被烟雾封堵,而其它|通道被上锁的铁栅栏堵死,所以造成人员中毒窒息死~亡。2。姓名:杨健吉。 职称:讲师 联系方式:~84074768 毕业院校:西安体育学院 职称:讲师 运动专“项:游泳、健美操、啦啦操个人简介 出生年月: 1979。分配原则:《教育部办公厅关于做好2019年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知(教学厅〔2018〕10号)》明确要求:学校要避免简单以应届本科毕业生人数比例来安排使用推免名额;要主动对接国家发展战略, 对一流学科、前沿学科、基础学科及国家发展急需的相关学科|给予重点支持。2。为全面贯彻落实从严治党,扎实推进“以案促改”工作,武术系党总支于11月8日晚在系会议室举行了领导班子“以案促改”专题民主生活会。副院长李富生、纪委副书记缑荣涛同志应邀出席,武术系全体党员、干部参加了会议。武术系主任马文国、党总支书记梁咏梅、副主任赵学军依次在会上对照政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、工,作纪律、生活纪律和财经纪律六个方面进行了深刻的反省,并认真开展了批评与自我批评。李富生副院长对武术系领导班子的工作给予了肯定,同时也指出领导班子及成员存在政治站位不够高,理论学习不够积:极主动,创造性开展工作能力不足等缺点。会;后,全体党员对领导班子成员就上述六方面的内容进行了民主测评,以帮助他们更清晰地认识到自己的不足,将“以案促改”工作落到实处。投标方提交的投标文件中涉及到的相关投标内容(包含但不仅包含商品名称、单价等)存在恶|意虚报,造成本次“招标流标,甲方将根据情节严重性追究其经~济赔偿;3。~1 X |X X X X X X (黑体,五号,开头空二字,题号与文字间空半字)(4) 3。根据《中~共西安体育学院委员会关于开展“纪律教育学,习宣传活动”实施方案》要求,9月13日下午3:30,学工部团委党支部组织召开了“强化纪律刚性约束,时刻紧绷纪律之弦”纪律教育学习专题研讨会,学工部团委党支部全体党员参会,会议由学工部部长王志刚主持。 会上,王部长首先组织大家学习了《中共西安体育学院委员会关于开展“纪律教育学习宣传活动”实施方案》,与会党员干部结合各自工作和生活实际踊跃发言、积极讨论,紧紧围绕“纪律要求什么、约束什么?我该做什么、怎么做?”等方面,结合自身实际谈自己的认识,分析自己存在的问题,学工部党员干部王志刚、李育红、孙峰、团委党员干部熊辉、王红霞等纷纷发言讨论。刘子实书记在交流讨论中强调,纪律作风教育要见人、见事、见自己,对问题的认识要深刻,“以案促改”的教育不能轻视,要关心关注民生、学生、新校区建设等重要问题,通过作风建设,追赶超越体现和提升大学形象,并就加强纪律作风建设提出三点要求:一是政治上要过硬。作为承担学生教育管理的部门,自己政治上要立得住,用大道理管住小道理,“立德树人、三全育人”。二是制度上要完善。通过制度管人、管事,没有制度要建立,有了制度要完善;按制度办事,违反制度要追究。三是廉洁上要过关。“廉”就是立柱,“洁”~就是公平公正,廉洁能够将一个人归零,因此自身要在廉洁上过关,管住八小时之外。随后,支部全体党员围绕纪律学习展开讨论,发言,相互交流。此次专题研讨会开展前,支部全体党员积极参加了纪律教育测试活动。

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